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近年来，会计学双学位教育发展势头强劲，成为国内各高校培养跨学科复合人才的主要教育方式。然而，在其发展进程中，也呈现出较多的问题。文章通过对国内8所高校开展的会计学双学位教育的现状调查，着重分析了国内高校在会计学双学位人才培养模式中出现的主要问题，并从培养目标、课程设置、教学模式、教学管理等方面等提出了相应的建议。