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经过五年多的持续探索,我校在绘本阅读实践方面由浅入深、由一科到全学科融入进行了有益的探索,并且注重兴趣激发与方法指导并重、阅读输入与表演自创并行.在学生阅读能力、语言表达与智力发展、审美素养提升以及学生人格社会化发展方面取得了显著效能.实践中我们深深认识到:唯有体察童心、彰显中国元素的原创绘本才会赢得儿童的喜爱,才会具有持久的生命力.