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文章指出,中学实物档案工作目前处在一个＂名不正,言不顺＂的尴尬境地,即无名、无序、无作为等。进而从中学档案管理意识淡薄、可用资源稀缺以及实物档案本身的特殊性等方面,分析造成中学实物档案工作不易开展的原因,并从上级主管部门、中学本身和档案工作者三个层面,就＂现阶段中学实物档案工作如何摆脱尴尬境地＂这一问题提出见解。