【摘 要】
：
从教学认知与设计能力、教学操作能力、实践教学与指导能力、教学研究能力等方面构建了高等农林院校青年教师教学能力的评价指标体系,并运用层次分析法对高等农林院校青年教
【基金项目】
：
湖南农业大学东方科技学院教学改革研究项目:加强独立学院青年教师教学能力研究与实践(DB2015022);湖南农业大学2015年教改项目:高等农林院校青年教师教学能力培育与发展研究和实践(B2015158);湖南省教改课题:高等农林院校金融学特色专业建设研究
论文部分内容阅读
从教学认知与设计能力、教学操作能力、实践教学与指导能力、教学研究能力等方面构建了高等农林院校青年教师教学能力的评价指标体系,并运用层次分析法对高等农林院校青年教师教学能力的指标体系进行实证分析,得到的结论是：目前我国高等农林院校青年教师教学能力一般,教学认知与设计能力、教学操作能力具有相对优势,而实践教学与指导能力、教学研究能力还有待进一步提高。因此,高等农林院校青年教师要继续保持其教学认知与设计能力和教学操作能力,加大培养实践教学与指导能力和教学研究能力,从而提升青年教师的教学能力。
其他文献
为了提高学生对动物解剖与组织胚胎学课程的学习效果,结合教学过程中积累的经验,将翻转课堂教学模式引入教学中,探究基于微课的动物解剖与组织胚胎学翻转课堂教学模式,提出具
目的探讨超声诊断老年冠心病颈动脉硬化的应用效果.方法将我院2018年1月至2019年5月收治的48例老年冠心病患者作为此次研究观察组,再选择我院同期48例健康体检者作为对照组,
目的观察中西医结合治疗失眠症的临床治疗效果。方法选取我院门诊部于2017年11月至2019年2月收治的86例失眠症患者作为本次研究对象,采取随机数表方式分为观察组与对照组,各4
目的提高护士工作的主动性和责任感，增强护士长自身可信赖度。方法对我院31名护理管理者就护士责任感和护士长自身可信赖度进行调查。针对问题，实施了优化护理服务体系结构、举
1995年1月～2006年12月，我们共接诊了1025例毒蛇咬伤病人，其中60岁以上的老年患者79例（7．71％）。现将老年毒蛇咬伤病人的流行病学特点及急诊救治情况分析和总结如下。
根据兵团"1+3"文件精神,农牧团场深化改革工作不断深入,不断完善。随着生产资料所有权和使用权的逐步分离,团场和职工的关系也将重新构建,职工民主参与愿望明显增强。如何加