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本刊2009年教学专题的年度话题主要围绕“课堂实践智慧“这个中心展开。十个子话题的探讨,每一期都获得了省内许多优秀一线教师的大力支持,每一期都吸引了广大读者的热情回应。但由于杂志篇幅有限,我们无法将大家在课堂实践中生成的智慧点滴都一一刊载出来,而只能选取其中最具有代表性的文章加入我们的专题。不过,我们十分珍视大家来信来稿中充满教学智慧的闪光点。