【摘 要】
：
目的总结颅内静脉窦血栓（CVST）患者癫痫发作的临床特征。方法回顾性分析2016年1月～2019年11月本院收治的颅内静脉窦血栓患者60例的临床资料,根据患者是否有癫痫发作分入两组:癫痫组、非癫痫组,收集两组患者的临床资料。结果两组患者的性别、年龄、并发症、脑脊液水平、D-二聚体水平以及临床症状体征中的头痛、肢体运动障碍、失语概率和受累静脉窦中的下矢状窦、直窦、颈内静脉、脑梗死、幕上病灶概率对比差
论文部分内容阅读
目的总结颅内静脉窦血栓（CVST）患者癫痫发作的临床特征。方法回顾性分析2016年1月～2019年11月本院收治的颅内静脉窦血栓患者60例的临床资料,根据患者是否有癫痫发作分入两组:癫痫组、非癫痫组,收集两组患者的临床资料。结果两组患者的性别、年龄、并发症、脑脊液水平、D-二聚体水平以及临床症状体征中的头痛、肢体运动障碍、失语概率和受累静脉窦中的下矢状窦、直窦、颈内静脉、脑梗死、幕上病灶概率对比差异均无统计学意义,P>0.05;癫痫组患者的意识障碍、上矢状窦、脑出血概率均高于非癫痫组,且视力障碍、横窦概率均低于非癫痫组,P<0.05。癫痫组患者中16例（84.21%）在起病后2周内癫痫发作,3例（15.79%）在起病后2周～1个月发病;15例（78.95%）全身强直-阵挛发作,4例（21.05%）部分单纯性发作。结论颅内静脉窦血栓患者癫痫发作主要表现为意识障碍,全身强直-阵挛发作,多为早发癫痫,对于发生脑出血、上矢状窦受累患者应加强观察,及时发现癫痫发作,及早干预治疗。
其他文献
目的对ICU糖尿病酮症酸中毒患者实施心理护理干预,分析应用效果。方法 2017年6月～2019年6月,本院ICU接收的糖尿病酮症酸中毒患者中,抽取60例符合要求的患者入组,摸球实验法将其分为常规组和实验组,两组均接受常规性护理措施干预,基于此,为实验组加用心理护理模式。对比两组治疗前后焦虑和抑郁评分、满意度、护理前后血糖和血酮监测水平以及住院时间和症状改善、血糖控制、酮症酸中毒纠正时间。结果两组护
劳动教育问题由来已久，纵观国内学界劳动教育问题的研究现状，主要围绕着基本内涵、价值内蕴、基本特性、历史演变以及实践路径这几个方面展开，取得了丰硕成果。但同时也存在诸如基本概念诠释不清、基本视域狭窄闭塞、理论挖掘浮于表面等问题。对此，学界应该立足科学的理论基点，从劳动教育自身的内在逻辑架构出发，拓宽研究视域，形成理论性与实践性并重的劳动教育研究局面，为解答劳动教育的时代困境提供基本的理论支撑。
全民阅读是国家一项重要的文化战略，中职生阅读是全民阅读的有机组成部分，但中职生作为特殊的受教育群体，其阅读能力较低，是全民阅读的洼地。究其原因，主要是没有掌握必要的阅读知识和技能、缺少阅读实践。基于此，针对中职生阅读能力的提升提出如下策略：注重阅读方法的教学，构建“三位一体”的教学结构，制订阅读计划、营造阅读氛围实现主动阅读，打造“互联网+阅读”的混合式阅读模式，注重评价促进持续阅读。希冀为中职生
《聋校义务教育语文课程标准（2016年版）》的颁布为聋校语文阅读教学指明了方向，同时也提出了新的要求。阅读教学体现的是学生、教师、编者和文本的和谐互动。笔者依据教材和聋生语文学习的特点，结合多年的语文阅读教学研究实践，分别从阅读训练、阅读方法、阅读评价等方面，提出了新课标背景下实施聋校语文阅读教学的几点策略。
毛泽东首先是革命导师，也是出色的教育家，他教会了以农民为主体的革命者成功进行了新民主主义革命，也为加快中国的社会主义建设事业而兴办教育。离开毛泽东的教育思想，很难解释中国的新民主主义革命为何会较快胜利，也难以理清中华人民共和国的教育制度、教育方针和方法。作为大教育家的毛泽东，对中国教育的贡献至少有十一方面，并且在作出这些重要贡献时往往是领人之先的。当前，全面研究毛泽东的教育思想、重视毛泽东对中国教
久坐不动的行为，特别是长时间坐着和缺乏体育活动，会影响患癌症后的生存率。美国圣路易斯华盛顿大学医学院和加拿大卡尔加里大学医学院的研究人员选取了1535名年龄在40岁以上癌症幸存，采用整体体育活动调查问卷考察他们每天坐着的时间和从事休闲体育活动（LTPA）的时间。在这些参与者中，950名（56.8%）报告在前一周不活动，226名（15.6%）报告LTPA低于150分钟/周（活动不足），359（
欧阳修词在宋词中颇有特色,长久以来,研究者们多注意到欧词中乐观的部分,少有学者注意其词中之苦。但其词往往是苦与乐交融。苦有感离别、伤时光,叹仕途。欧阳文忠公词中的苦与乐常常是并行的,其人生经历充满了悲伤,但是豁达让他保持积极向上的态度。欧阳修自号"醉翁",其词作中也借助"醉客"这一形象来表现情绪。从词中的"醉客"形象我们可以略窥其苦与乐。