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传统的犯罪学教学存在教学形式单一,理论与实际脱节的弊端,既不利于调动学生学习的积极性和主动性,又导致学不能致用。“嵌入式”教学在激发学生学习的积极性和主动性及培养学生应用知识能力方面有显著优势,完善“嵌入式”教学需要教师和学校管理部门共同努力。
“嵌入式”教学——犯罪学教学的新思路
【摘 要】
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传统的犯罪学教学存在教学形式单一,理论与实际脱节的弊端,既不利于调动学生学习的积极性和主动性,又导致学不能致用。“嵌入式”教学在激发学生学习的积极性和主动性及培养
【机 构】
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江苏警官学院治安系
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年11期
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