【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】我校学生英语基础十分薄弱,老师教得累,学生学得苦,而教学效果却不理想。为改变这种状况,本人参与了两年来的校本课程开发实践,在分析“三情”的基础上,制定了校本课程开发目标,通过“三结合五大情景对话”模块的实践,取得了意想不到的效果。三结合是指校本课程开发与当地的旅游文化相结合、与校本教材编写相结合、与学生实践活动相结合。“五大情景对话”模式是指,充分利用我校地处塘栖旅游胜地的优势,以提高学生
如果没有持之以恒、锲而不舍的探索精神,居里夫人的研究之路可能走不了那么远;如果没有不畏艰险的执着精神,富兰克林也许就发明不了避雷针……每一个科学创举背后都离不开科
【摘要】英语写作是高中英语教学中很重要的组成部分,而写作教学并没有得到重视,这就导致高中英语写作教学的停滞不前,致使学生的写作能力不能得以有效的提高;这也束缚着高中英语整体教学质量的发展,也制约着学生对英语教学学习的兴趣;如何高中英语写作教学也是现在需要解决的问题。 【关键词】高中英语 写作教学 教学策略 写作是高中英语的重点教学,但在高考试卷中学生的得分普遍较低,存在的问题大致为单词拼写的错
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The phenomenon of slips of tongue is very common in our daily life.And it is closely related to some psychological reasons.This paper aims to introduce the rese
【摘要】随着教育教学事业的不断发展和进步,中等职业教育在我国现代教育体系中占据着越来越重要的位置。日语作为新兴的一门课程,中职日语教学活动受到各种因素的影响,依然存在很多问题。本文主要对我国现阶段中职院校日语教学中存在的问题进行分析和探讨,并对情境教学法教学过程中的实际运用措施进行阐述,从而保证中职日语教学活动的顺利进行。 【关键词】中职日语 教学问题 情境教学法 应用措施 情境教学法作为素质
Chomsky is the founder of TG grammar.In the late1950s,Chomsky’s TG grammar was published,which set off a“Chomsky revolution”on the academic fields.In this pa
【摘要】丰富的文化内涵,在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。在教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化意识的内容和范围。跨文化意识就是对于与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗、习惯等有充分正确的认识,并在此基础上以包容的态度予以接受与适应。目前跨文化意识的提倡主要是在外语学习领域,在认识文化基础上去学习语言