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【內容摘要】本文从认识高校和谐校园建设的重要意义出发，探讨大学生党员在和谐校园建设中的重要作用，使之成为和谐校园文化的传播者和推动者。这不仅是学生党员保持先进性的基本要求，是加强高校党的建设的必然结果，更是高校和谐发展的必然选择。
【关 键 词】大学生党员 先锋作用 和谐校园
党的十八大报告指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”高校作为培养人才、科学研究、服务社会的重要基地，是构建社会主义和谐社会的重要阵地。大学生党员作为大学生群体中的先进分子，在广大学生中具有较大的影响力和号召力，是推动和谐校园建设的重要力量。在构建高校和谐校园建设中，深入研究和探讨学生党员在和谐校园建设中所发挥的先锋作用，具有十分重要的现实意义。
一、认识高校和谐校园建设的重要意义
和谐校园是和谐社会的一个组成部分，其内涵是以培养和谐的高素质人才为核心，以师生的发展和各项事业的发展为目标，以校园为阵地，全体师生各尽所能、和谐相处的校园。[1]通过建设高校和谐校园，有利于促进社会主义和谐社会的构建，有利于贯彻落实科学发展观，有利于增强学校的综合实力，最终带动、辐射整个和谐社会的构建。
（一）构建高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的必然要求
大学校园是整个社会系统的重要组成部分，社会分层状况和利益关系在大学里有直接反映，社会的人才标准、政治原则、发展差距与价值规范也体现在校园文化氛围中，大学生的思想、学习、生活的和谐程度更是社会和谐的影响要素。在大学校园里，不同背景的学生平等相处，不同价值取向互容共存，融洽的人际关系使社会矛盾在这片和谐领地上得以缓和，起到了社会润滑剂的作用。但是，校园的不和谐之音也往往成为影响社会稳定和谐的因素之一。因此，构建和谐校园，正确引导和化解各种矛盾，促进不同利益群体相互协调、良性互动，实现变革中的和谐、发展中的和谐应成为和谐社会建设的一个重要内容。
（二）构建高校和谐校园是落实科学发展观的内在要求
坚持以人为本是科学发展观的本质和核心，是经济建设和社会发展的重要指导思想。高等教育的“以人为本”包括两个方面：一是学校办学以人才为本，教师是主体；二是学校教育以学生为本，学生是主体。教师作为办学的主体，就是学校坚持以教学科研为主导，一方面，全心全意为教师服务，营造尊重人才、珍惜人才的氛围。学校工作目标的制定在于使教师的个人发展目标和学校的整体发展目标相结合，让教师充分感受到学校发展与自身发展密切相关，有利于主人翁意识的树立。另一方面，要以学生为本，对学生实施人本管理。其核心是把学生置于学校管理的中心地位，充分尊重学生、理解学生、激励学生，着眼于学生的长远发展。在教学中，要强化学生创新精神和实践能力的培养，充分开发学生的潜能。
（三）构建高校和谐校园体现了学校的综合实力，符合社会发展的价值取向。
如果说硬环境建设体现的是校园文化直观的外在形象，那么，软环境则是校园文化主观的内在气质。精神文化是校园文化的灵魂，忽视了精神文化建设，校园文化建设必然流于形式。当前，在校园文化建设中存在一定程度的重硬件投入、搞形象工程，轻软件培育、忽视品格塑造的现象，不利于真正提升学校的文化品位。相比硬环境建设而言，软环境建设中所传达出的教育理念、价值判断和审美取向最能体现一所大学所独有的文化精神和品格气质，是大学精神内核的彰显及核心价值观的体现。构建高校和谐校园，让学生在这种氛围中去思考、理解、感悟，升华人格，完善自我，这种和谐使学校在其凝聚力、对内外吸引力和向心力等方面都能得到发展，这也正是学校软实力的最好体现。[2]
二、大学生党员是构建和谐校园的重要力量
和谐校园建设是一个系统工程，需要系统组成的各个部分包括学校、教师、学生等各方面的共同努力。大学生党员作为高校学生中的优秀分子，在构建和谐校园的过程中需要充分发掘他们的先进性特点，使之成为推动和谐校园建设的重要力量。
第一，大学生党员具有过硬的思想素质、扎实的专业知识和良好的行为规范，是构建和谐校园的重要前提。大学生党员是经过学校党组织严格考察、积极培养而成长起来的青年学生中的优秀代表。他们在思想上能够自觉深入学习中国特色社会主义理论体系，努力提高理论素养和思想境界，具有崇高的理想信念和强烈的爱国主义思想，在政治上成熟、坚定。其次，他们也是学业优秀、遵纪守法的典范，是优良学风的主要营造者。从高校培养和考察大学生党员党员来看，学习成绩是重要的前提条件。大学生党员在学习中勤奋刻苦，积极上进，成绩优秀，在广大学生中起到了表率作用。同时，学生党员在模范遵守国家的法律法规和学校的有关规章制度方面都是优秀的。
第二，大学生党员在协调人际关系中扮演着重要角色，是构建和谐校园的重要基础。首先，学生党员能促进同学之间的和谐。大学生党员平时接触最多的群体是同学，服务同学是每一个学生党员的宗旨，学生党员善于与同学沟通，能及时发现在学习上、生活上、心理上有困难和问题的同学，及时进行反映和疏导。其次，学生党员能成为老师的助手，促进师生之间的和谐。学生党员不仅和学生的联系紧密，而且和老师的关系也密切，通过学生党员的及时汇报和联系，有利于老师掌握青年学生的思想动态，有利于青年学生了解掌握学校的良好愿望，有利于学校提高应对突发事件的能力。
第三，大学生党员在校园文化活动中表现出较高的综合素质和能力，是构建和谐校园的重要方面。大学生党员素质高、学历高、思想活跃，他们是先进生产力和先进文化的载体，是校园文化活动的“领头羊”。学校在各种校园文化活动的开展中，指导老师和辅导员的力量所涉及的范围是非常有限的，老师不可能面面俱到，而促使各项活动顺利开展的正是学生组织中的骨干力量。学生党员能充分发挥自身的主观能动性、积极性和创造性，成为其他同学学习的榜样，对他人的思想和行为起着积极的示范和引领作用，具有较强的感召力。 第四，高校学生党员的发展状况使其完全能够成为和谐校园建设中的一支可靠、积极的重要力量。随着高等教育发展大众化，大学规模不断扩大，而大学生党员是大学生中的优秀分子，学生党员的数量和占学生总数比例呈逐年上升趋势。
三、发挥学生党员在高校和谐校园建设中的先锋作用
建设和谐校园是高校发展的重要目标和过程，大学生党员作为大学生群体中的先进分子，应积极走在和谐校园建设的前列，充分发挥其先锋模范作用。
（一）在营造学校良好学风建设中发挥作用
首先，学生党员要加强理论学习，认真钻研学问，弘扬科学精神。古人云“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。学生党员作为和谐校园建设的生力军，应按科学发展观的要求，发扬刻苦勤奋的学习精神，树立严谨的治学态度，，努力学习真本领，着力培养热爱科学、追求真理、求实创新的学风，将自身的党员身份和学生身份较好的结合起来，树立党员的良好形象。其次，学生党员在努力提高自身学习能力的同时，不能忘记带动其他同学的共同进步和发展，其中监督违纪同学、提高帮扶同学的学习成绩、关心贫困生就是重要的工作内容。
（二）在推进和谐校园文化建设中发挥作用
学生党员应努力成为和谐校园文化的传播者和推动者。主要表现在：一是扩大宣传教育，营造良好的校园舆论氛围。在构建和谐校园文化的过程中，要充分利用广大学生党员这一群体，充分发挥他们善于做思想政治工作和宣传工作的特点和优势，通过各种切实可行的有效途径和形式，当好校园文化的宣传员，传播积极、高雅、健康、进步的舆论。比如通过各种专题学习和主题教育活动，宣扬好人好事、好思想、好作风，用积极、健康、向上的思想占领每个同学的头脑，也可以通过自身的示范作用教育和影响广大学生。通过学生教育学生，达到不教而教的最高教育目的。[3]二是组织好各种校园文化活动，繁荣校园文化。在高校，各种学生组织中的干部大多由学生党员担任，活动的组织工作主要由学生党员负责。
（三）在服务社会的实践活动中发挥作用
学生党员品学兼优、动手能力强，是服务社会的主要参与者。高校应该搭建各种实践平台，让他们走进社会，在实践中检验所学知识，在认识社会中树立理想信念，在关注社会中培养责任意识，在服务社会中促进成长成才。具体措施有：一是倡导志愿服务，比如大学生暑期“三下乡”活动，西部计划、三支一扶等志愿服务活动。二是发挥学科优势，实现成才就业。学生党员在学习方面大都成绩优秀，有专业知识优势，他们可以利用丰厚的知识储备服务社会，也可以依托学科特色搭建平台。学生党员通过社会实践基地和教学科研基地的锻炼，为自己搭建了一个锻炼提高、展示能力、自我推销的平台，提升了他们的科研实力和就业竞争力，最终形成双赢的局面。[4]
（四）在维护和谐稳定的校园环境建设中发挥作用
学生党员作为学校民主政治建设的一支重要力量，应该积极发挥民主监督作用。第一，促进学校事务公开和公平。学生党员具有参与学校活动多、视野广、思想进步等普通同学不具备的优势，针对这一特点，要把学生党员、学生党支部作为促进学校事务公开公平的重要载体，学生党员应积极承担起民主监督与信息反馈工作，在保证学校各项政策和措施的正确性和可操作性上发挥作用。第二，维护学生的合法权益。学生党员具有求真务实、民主意识和组织纪律性强的特点，他们可以采取理性合法的方式表达利益诉求。当遇到学生的合法权益受到侵害时，学生党员应积极向学校相关部门反映情况，尽力保障学生合法权益。第三，协调校园人际关系。学生之间、教师与学生之间的和谐人际关系是高校和谐校园的重要体现。
總之，充分发挥学生党员的先锋作用，必将对高校和谐校园建设起到巨大的推动作用。共产党员必须要站得高、看得远，保持其先进性，把建设和谐校园当作一种自觉行为，勇于承担历史使命。只要广大学生党员真正发挥了作用，一个和谐有序、文明进步、充满生机和活力的大学必将巍然而立。
参考文献：
[1]陈宜大.关于构建和谐高校校园的思考[J].高等农业教育，2005（8）：49-51.
[2]王志峰、盖志平.高校和谐校园文化构建探析[J].山西高等学校社会科学学报，2008（4）：93-94.
[3]周怡.充分发挥学生党员在高校素质教育中的积极作用[J].理论导刊，2008（3）：53.
[4]陈建生.发挥学生党员作用 推进和谐校园建设[J].湘潮，2007（8）：22.
【关 键 词】大学生党员 先锋作用 和谐校园
党的十八大报告指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”高校作为培养人才、科学研究、服务社会的重要基地，是构建社会主义和谐社会的重要阵地。大学生党员作为大学生群体中的先进分子，在广大学生中具有较大的影响力和号召力，是推动和谐校园建设的重要力量。在构建高校和谐校园建设中，深入研究和探讨学生党员在和谐校园建设中所发挥的先锋作用，具有十分重要的现实意义。
一、认识高校和谐校园建设的重要意义
和谐校园是和谐社会的一个组成部分，其内涵是以培养和谐的高素质人才为核心，以师生的发展和各项事业的发展为目标，以校园为阵地，全体师生各尽所能、和谐相处的校园。[1]通过建设高校和谐校园，有利于促进社会主义和谐社会的构建，有利于贯彻落实科学发展观，有利于增强学校的综合实力，最终带动、辐射整个和谐社会的构建。
（一）构建高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的必然要求
大学校园是整个社会系统的重要组成部分，社会分层状况和利益关系在大学里有直接反映，社会的人才标准、政治原则、发展差距与价值规范也体现在校园文化氛围中，大学生的思想、学习、生活的和谐程度更是社会和谐的影响要素。在大学校园里，不同背景的学生平等相处，不同价值取向互容共存，融洽的人际关系使社会矛盾在这片和谐领地上得以缓和，起到了社会润滑剂的作用。但是，校园的不和谐之音也往往成为影响社会稳定和谐的因素之一。因此，构建和谐校园，正确引导和化解各种矛盾，促进不同利益群体相互协调、良性互动，实现变革中的和谐、发展中的和谐应成为和谐社会建设的一个重要内容。
（二）构建高校和谐校园是落实科学发展观的内在要求
坚持以人为本是科学发展观的本质和核心，是经济建设和社会发展的重要指导思想。高等教育的“以人为本”包括两个方面：一是学校办学以人才为本，教师是主体；二是学校教育以学生为本，学生是主体。教师作为办学的主体，就是学校坚持以教学科研为主导，一方面，全心全意为教师服务，营造尊重人才、珍惜人才的氛围。学校工作目标的制定在于使教师的个人发展目标和学校的整体发展目标相结合，让教师充分感受到学校发展与自身发展密切相关，有利于主人翁意识的树立。另一方面，要以学生为本，对学生实施人本管理。其核心是把学生置于学校管理的中心地位，充分尊重学生、理解学生、激励学生，着眼于学生的长远发展。在教学中，要强化学生创新精神和实践能力的培养，充分开发学生的潜能。
（三）构建高校和谐校园体现了学校的综合实力，符合社会发展的价值取向。
如果说硬环境建设体现的是校园文化直观的外在形象，那么，软环境则是校园文化主观的内在气质。精神文化是校园文化的灵魂，忽视了精神文化建设，校园文化建设必然流于形式。当前，在校园文化建设中存在一定程度的重硬件投入、搞形象工程，轻软件培育、忽视品格塑造的现象，不利于真正提升学校的文化品位。相比硬环境建设而言，软环境建设中所传达出的教育理念、价值判断和审美取向最能体现一所大学所独有的文化精神和品格气质，是大学精神内核的彰显及核心价值观的体现。构建高校和谐校园，让学生在这种氛围中去思考、理解、感悟，升华人格，完善自我，这种和谐使学校在其凝聚力、对内外吸引力和向心力等方面都能得到发展，这也正是学校软实力的最好体现。[2]
二、大学生党员是构建和谐校园的重要力量
和谐校园建设是一个系统工程，需要系统组成的各个部分包括学校、教师、学生等各方面的共同努力。大学生党员作为高校学生中的优秀分子，在构建和谐校园的过程中需要充分发掘他们的先进性特点，使之成为推动和谐校园建设的重要力量。
第一，大学生党员具有过硬的思想素质、扎实的专业知识和良好的行为规范，是构建和谐校园的重要前提。大学生党员是经过学校党组织严格考察、积极培养而成长起来的青年学生中的优秀代表。他们在思想上能够自觉深入学习中国特色社会主义理论体系，努力提高理论素养和思想境界，具有崇高的理想信念和强烈的爱国主义思想，在政治上成熟、坚定。其次，他们也是学业优秀、遵纪守法的典范，是优良学风的主要营造者。从高校培养和考察大学生党员党员来看，学习成绩是重要的前提条件。大学生党员在学习中勤奋刻苦，积极上进，成绩优秀，在广大学生中起到了表率作用。同时，学生党员在模范遵守国家的法律法规和学校的有关规章制度方面都是优秀的。
第二，大学生党员在协调人际关系中扮演着重要角色，是构建和谐校园的重要基础。首先，学生党员能促进同学之间的和谐。大学生党员平时接触最多的群体是同学，服务同学是每一个学生党员的宗旨，学生党员善于与同学沟通，能及时发现在学习上、生活上、心理上有困难和问题的同学，及时进行反映和疏导。其次，学生党员能成为老师的助手，促进师生之间的和谐。学生党员不仅和学生的联系紧密，而且和老师的关系也密切，通过学生党员的及时汇报和联系，有利于老师掌握青年学生的思想动态，有利于青年学生了解掌握学校的良好愿望，有利于学校提高应对突发事件的能力。
第三，大学生党员在校园文化活动中表现出较高的综合素质和能力，是构建和谐校园的重要方面。大学生党员素质高、学历高、思想活跃，他们是先进生产力和先进文化的载体，是校园文化活动的“领头羊”。学校在各种校园文化活动的开展中，指导老师和辅导员的力量所涉及的范围是非常有限的，老师不可能面面俱到，而促使各项活动顺利开展的正是学生组织中的骨干力量。学生党员能充分发挥自身的主观能动性、积极性和创造性，成为其他同学学习的榜样，对他人的思想和行为起着积极的示范和引领作用，具有较强的感召力。 第四，高校学生党员的发展状况使其完全能够成为和谐校园建设中的一支可靠、积极的重要力量。随着高等教育发展大众化，大学规模不断扩大，而大学生党员是大学生中的优秀分子，学生党员的数量和占学生总数比例呈逐年上升趋势。
三、发挥学生党员在高校和谐校园建设中的先锋作用
建设和谐校园是高校发展的重要目标和过程，大学生党员作为大学生群体中的先进分子，应积极走在和谐校园建设的前列，充分发挥其先锋模范作用。
（一）在营造学校良好学风建设中发挥作用
首先，学生党员要加强理论学习，认真钻研学问，弘扬科学精神。古人云“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。学生党员作为和谐校园建设的生力军，应按科学发展观的要求，发扬刻苦勤奋的学习精神，树立严谨的治学态度，，努力学习真本领，着力培养热爱科学、追求真理、求实创新的学风，将自身的党员身份和学生身份较好的结合起来，树立党员的良好形象。其次，学生党员在努力提高自身学习能力的同时，不能忘记带动其他同学的共同进步和发展，其中监督违纪同学、提高帮扶同学的学习成绩、关心贫困生就是重要的工作内容。
（二）在推进和谐校园文化建设中发挥作用
学生党员应努力成为和谐校园文化的传播者和推动者。主要表现在：一是扩大宣传教育，营造良好的校园舆论氛围。在构建和谐校园文化的过程中，要充分利用广大学生党员这一群体，充分发挥他们善于做思想政治工作和宣传工作的特点和优势，通过各种切实可行的有效途径和形式，当好校园文化的宣传员，传播积极、高雅、健康、进步的舆论。比如通过各种专题学习和主题教育活动，宣扬好人好事、好思想、好作风，用积极、健康、向上的思想占领每个同学的头脑，也可以通过自身的示范作用教育和影响广大学生。通过学生教育学生，达到不教而教的最高教育目的。[3]二是组织好各种校园文化活动，繁荣校园文化。在高校，各种学生组织中的干部大多由学生党员担任，活动的组织工作主要由学生党员负责。
（三）在服务社会的实践活动中发挥作用
学生党员品学兼优、动手能力强，是服务社会的主要参与者。高校应该搭建各种实践平台，让他们走进社会，在实践中检验所学知识，在认识社会中树立理想信念，在关注社会中培养责任意识，在服务社会中促进成长成才。具体措施有：一是倡导志愿服务，比如大学生暑期“三下乡”活动，西部计划、三支一扶等志愿服务活动。二是发挥学科优势，实现成才就业。学生党员在学习方面大都成绩优秀，有专业知识优势，他们可以利用丰厚的知识储备服务社会，也可以依托学科特色搭建平台。学生党员通过社会实践基地和教学科研基地的锻炼，为自己搭建了一个锻炼提高、展示能力、自我推销的平台，提升了他们的科研实力和就业竞争力，最终形成双赢的局面。[4]
（四）在维护和谐稳定的校园环境建设中发挥作用
学生党员作为学校民主政治建设的一支重要力量，应该积极发挥民主监督作用。第一，促进学校事务公开和公平。学生党员具有参与学校活动多、视野广、思想进步等普通同学不具备的优势，针对这一特点，要把学生党员、学生党支部作为促进学校事务公开公平的重要载体，学生党员应积极承担起民主监督与信息反馈工作，在保证学校各项政策和措施的正确性和可操作性上发挥作用。第二，维护学生的合法权益。学生党员具有求真务实、民主意识和组织纪律性强的特点，他们可以采取理性合法的方式表达利益诉求。当遇到学生的合法权益受到侵害时，学生党员应积极向学校相关部门反映情况，尽力保障学生合法权益。第三，协调校园人际关系。学生之间、教师与学生之间的和谐人际关系是高校和谐校园的重要体现。
總之，充分发挥学生党员的先锋作用，必将对高校和谐校园建设起到巨大的推动作用。共产党员必须要站得高、看得远，保持其先进性，把建设和谐校园当作一种自觉行为，勇于承担历史使命。只要广大学生党员真正发挥了作用，一个和谐有序、文明进步、充满生机和活力的大学必将巍然而立。
参考文献：
[1]陈宜大.关于构建和谐高校校园的思考[J].高等农业教育，2005（8）：49-51.
[2]王志峰、盖志平.高校和谐校园文化构建探析[J].山西高等学校社会科学学报，2008（4）：93-94.
[3]周怡.充分发挥学生党员在高校素质教育中的积极作用[J].理论导刊，2008（3）：53.
[4]陈建生.发挥学生党员作用 推进和谐校园建设[J].湘潮，2007（8）：22.