【摘 要】
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目的:探讨全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用。方法:对我院2015年6月-2016年6月收治的糖尿病患者进行分析,共有96例患者参与到研究中,将这96例患者随机
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目的:探讨全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用。方法:对我院2015年6月-2016年6月收治的糖尿病患者进行分析,共有96例患者参与到研究中,将这96例患者随机的分成观察组和对照组,每组48例,对照组的患者采用常规护理的方式,观察组的患者采用全程健康教育模式,对两组患者的护理效果进行分析。结果:观察组的护理效果好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在糖尿病患者中,采用健康教育全程护理,可以有效地改善患者的血糖指标,使患者的血糖指标处于稳定状态,值得在临床上应用。
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