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通识教育是全人教育,跨文化交际能力的培养是高校人才培养的目标之一。通过调查分析,对中西文化类通识课程开设的必要性、学生文化差异宽容、教学资源、师资、自觉意识、教学内容、授课语言、教学活动、考核方式、授课时间等方面进行调查分析,对正在改革中的大学英语通识教育选修课的实践进行思考。
从《中西饮食文化对比》看大学英语文化类通识课程建设
【摘 要】
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通识教育是全人教育,跨文化交际能力的培养是高校人才培养的目标之一。通过调查分析,对中西文化类通识课程开设的必要性、学生文化差异宽容、教学资源、师资、自觉意识、教学
【机 构】
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广西师范大学漓江学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年09期
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