小学数学教学中“少教多学”教学模式研究

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随着时代的发展以及新课标的改革,教育部门对小学的数学教学目标提出了全新的要求,学校和教师为了取得良好的教学效果,经过不断地探索提出了全新的“少教多学”教育理念。这种教学方法可以有效避免小学数学教学过程中,教师采取灌输式教学方法的发生,可以留给学生更多的学习时间,提高他们的自主学习能力的同时,培养学生的综合素质能力,有效提高课堂学习效率。本文就如何在小学数学教学过程中正确开展“少教多学”教学方式展开讨论,希望为取得良好的教学效果做出努力。
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