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把握有利时机 引导有效合作——略论小语低阶段小组合作学习的几种情境

来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：sisi200713

【摘 要】

：

"小组合作学习"是在语文课程标准理念倡导下,小组研讨、合作交流的一种有效学习方式。尽管小组合作学习有众多的优势,但在低年级实施起来很有难度。小组合作学习要把握有利的

【作 者】

：

陆湘云 

【机 构】

：

如东县靖海小学

【出 处】

：

语文教学通讯·D刊(学术刊)

【发表日期】

：

2015年03期

【关键词】

：

小组合作 情境 和谐 互助 自由 

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"小组合作学习"是在语文课程标准理念倡导下,小组研讨、合作交流的一种有效学习方式。尽管小组合作学习有众多的优势,但在低年级实施起来很有难度。小组合作学习要把握有利的时机,在学生趣味最浓时,创设"和谐"的合作情境;在合作交流最旺时,创设"互助"的合作情境;在学生意见相左时,创设"自由"的合作情境;这样才能给学生一个真正有效的合作情境。

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