【摘 要】
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“美育学”学科建设正在成为学界和教育界关注的问题.学科有内涵和建制两个层面意义,前者是后者的学理依据,后者是实现前者的学者集群和工作平台.因此,探讨“美育学”学科的
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“美育学”学科建设正在成为学界和教育界关注的问题.学科有内涵和建制两个层面意义,前者是后者的学理依据,后者是实现前者的学者集群和工作平台.因此,探讨“美育学”学科的学理内涵(即知识体系)对于美育学科建制的形成是基础性的.
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