【摘 要】
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目的 探讨江苏省高职护生SCL-90得分状况及其与学习成绩的关系.方法 应用由王挺和杜文东修订的量表测量552名五年制高职学生的SCL-90水平.从核心课程中随机选取德育、语文、
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目的 探讨江苏省高职护生SCL-90得分状况及其与学习成绩的关系.方法 应用由王挺和杜文东修订的量表测量552名五年制高职学生的SCL-90水平.从核心课程中随机选取德育、语文、英语、病理学、健康评估和护理学基础的成绩,分析本组学生SCL-90得分水平与学习成绩之间的相关性.结果 学生SCL-90的得分高于江苏省大学生常模水平.本组学生SCL-90得分水平与成绩间无显著相关性.结论 本组学生的心理健康状况欠佳;学生的SCL-90得分的高低对其学习成绩影响不大.建议学院教育工作者采取积极措施提高学生的心理健康水平,以提高他们的整体素质.
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