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随着社会的发展，全球化的进程正在进一步加快，因此，大学生只有学好英语，才能在这个日益竞争激烈的社会中立足．然而，在现在的大学英语教学中，却存在着一个很奇怪的现象，有些大学生过了英语四级，甚至连英语六级都过了，在日常生活中需要进行简单的交流时，却不用英语来表达自己的想法，甚至张口说英语都存在着困难．”听”和”说”一直是大学生英语学习过程中的薄弱环节，为了解决这个问题，有效的提高大学生的英语听说能力，我们可以在分析大学生英语听说能力现状的基础上，将建构主义理论应用到大学英语听说课中，从而提高大学生的英语听说能