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教学活动始终与解疑释惑相联系,这就创新教学方式以解答学生疑惑，满足学生对“道”的渴求，从向求在教学改革中不断强化问题意识以刺激学生主体性的释放，不断修正学生对知识的歪曲与理论的误读。循此路径，我们发现问题式专题教学是实现这一目标的理想的选择，理应成为深化教改、升思政有效性的重：方向。
问题式专题教学与思政教学的有效性提升——高校校园网络舆情背景下优化思政教学的思考
【摘 要】
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教学活动始终与解疑释惑相联系,这就创新教学方式以解答学生疑惑，满足学生对“道”的渴求，从向求在教学改革中不断强化问题意识以刺激学生主体性的释放，不断修正学生对知识的歪
【机 构】
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江西青年职业学院.江西南昌330045
【出 处】
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老区建设
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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2015年度江西省离校人文社会科学研究青年项目“高校校园网络舆情背景下的大学生思想政治教育最优化研究”（MKS1527）
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