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项目学习理论是一种可在短期内提升学生信息理解能力、消化能力的教学理论。基于项目学习理论重新规划大学生词汇记忆策略,可有效提升大学生英语词汇记忆的整体质量和效率。基于此,首先对项目学习理论的动态模式"项目式教学法"的特征和优势进行分析,其次对影响大学生词汇记忆质量的因素进行定位。在确定好项目学习理论下大学生词汇教学的原则后,对具体的大学生词汇项目式记忆策略进行了探讨。