【摘 要】
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POA多应用于写作及口语教学,英语阅读教学中较少提及,中医英语阅读教学更从未涉及.结合混合式教学模式,从应用设计和理念特征两方面探讨POA教学方法在中医英语阅读教学中的可
【机 构】
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北京中医药大学人文学院 100029
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POA多应用于写作及口语教学,英语阅读教学中较少提及,中医英语阅读教学更从未涉及.结合混合式教学模式,从应用设计和理念特征两方面探讨POA教学方法在中医英语阅读教学中的可行性,依据POA理论“驱动”“促成”“评价”三大教学流程,充分发挥线上教学优势,探讨POA在中医英语阅读教学中的应用设计,既能丰富授课形式,激发学生主动性和积极性,又将有效延展课堂教学,提高学习成效,促使学生以多任务方式学习并检验学习效果,且在教师的反馈指导下获取更好的学习体验.
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