【摘 要】
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随着我国教育发展水平的整体推进,高校教育体制的创新问题越来越受到教育工作者的关注。新课改实施的十余年来,高中历史教育模式一直没有太大的创新。翻转课堂作为一种新型的
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随着我国教育发展水平的整体推进,高校教育体制的创新问题越来越受到教育工作者的关注。新课改实施的十余年来,高中历史教育模式一直没有太大的创新。翻转课堂作为一种新型的教学模式,为高中历史教学手段的变革提供了契机。本文通过对于翻转课堂的内涵总结,阐述实施翻转课堂对于高中历史教学的重要意义,分析找出翻转课堂应用于高中历史教学中的问题,并给出相应的应用策略,希望能为我国高中历史教学质量的提升以及教学手段的改革贡献出一分力量。
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