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我们生活在知识经济时代，知识经济时代呼唤着创新型人才，学校对学生创新能力的培养已成为当今教育教学的一个突出课题，也对在教学过程中的师生关系提出了新的要求。传统教育过分重视教的地位与作用，教师成为整个教育的中心，学生则成为被“塑造”的“客体”。中职教育的对象是生活在“网络时代”和“娱乐时代”的90后的一代，是处于“狂风暴雨期”的特殊学生群体，需要我们给这些特殊的学生以特殊的关怀。因此，构建新型的师生关系势在必行。