“三全育人”视域下专科院校辅导员职业化发展路径探析

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本文从“三全育人”的视角出发,对高职高专院校辅导员职业化发展路径进行了探析.在新时代背景下,高职高职辅导员职业化发展既有良好的外部机遇,又有内部发展的不足.针对这样的现状,本文提出高职高专院校从培养辅导员职业情怀、增强辅导员职业能力、拓宽辅导员职业平台等方面着手,探索辅导员职业化发展的新路径.
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