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在新一轮课程改革滚滚而来的今天，当教师用新课程理念重新审视传统的英语课教学时，不难发现：传统的英语课堂因过于追求理性化，片面强调语法知识的灌输和句型的训练，而忽略了学生作为生命个体本身的情感需求，也疏离了学生所处的现实生活。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”因此，构建生活化的英语课堂，是顺应新课改，调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式，是让英语课堂回归生活的必然要求。