师范生教育实习的心里障碍与调控

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuwenglei
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教育实习是师范教育的重要组成部分。师范生在教育实习中因环境与身份的变化出现焦虑紧张、急于求成、轻视自傲、过分松弛等心理障碍;有针对性地合理疏导,营造良好的实习人际心理环境,提高专业技能和加强心理健康教育可以有效调控与预防。
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