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本研究运用语块教学理论和语言输入、输出假说,针对当前大学生英语输出中存在的突出问题,探索语块教学法对提高大学生英语输出能力的有效性。
语块教学理论与提高大学生英语输出能力研究
【摘 要】
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本研究运用语块教学理论和语言输入、输出假说,针对当前大学生英语输出中存在的突出问题,探索语块教学法对提高大学生英语输出能力的有效性。
【机 构】
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安徽财经大学外国语学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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