点数是学好数学(尤其是计算)的基础，更是十分重要的一环，但不少家长不懂孩子的心理特点，一味地逼其枯燥地学习点数、唱数，弄得孩子身心俱疲、厌学怕学，结果反而得不偿失。其实，只有抓住孩子感兴趣的东西，在了解孩子心理特点的基础上，才能使孩子愿学、乐学。经过实践摸索，我总结出几种方法，能在日常生活中引起孩子强烈的兴趣，帮助家长把握孩子学点数的最佳时机。
　　
　　窍门：在吃中数
　　孩子都喜欢吃零食，家长可抓住孩子的好奇心加以引导，将吃东西、游戏、点数三者结合起来，以达到充分调动孩子积极性的效果。
　　可抓着孩子的手一起数点心或零食，或点一个拿一个吃一个，然后一起数总数。数目应由少到多，由简单到复杂，以避免孩子因繁多复杂而产生反感，从而失去学习信心。
　　等时机成熟，可和孩子进行点数比赛，为增强孩子点数兴趣不妨故意让孩子赢上几回，最后以数到的点心或零食作为奖励。
　　让孩子边吃边数，如桌上一共有5颗糖，吃了1颗，还剩几颗?这样让孩子一个一个点过来，并说出总数。以上几种方法不可滥用，对于较小的幼儿偶尔一用较好，经常使用会使孩子养成爱吃零食的坏习惯。
　　窍门 ：在玩中数
　　孩子天性喜欢做游戏，家长可利用孩子的这一特点常和孩子玩游戏，如过家家、开商店游戏等，试试故意向孩子提出问题：家里有几个碗、几件衣服7商店里有几本书、几支铅笔?这样可使孩子在想想、点点、算算、玩玩中不知不觉地进行练习。
　　荡船游戏，可事先和孩子商量荡几下后换人，然后边荡边数，点到几便停下来，换人后继续点数。
　　跳绳时也可学着点数，即使不会跳，也可甩一下点一个，目的是培养孩子点数的积极性。
　　上台阶时也可以引导孩子一起数，如边提醒孩子边一起数数有几个台阶：“1、2、3……”
　　窍门 ：在自然中数
　　大自然是孩子认识和探索世界的重要环境，在自由奔放的心态下，孩子会更容易吸收知识、掌握能力。家长不妨多带孩子到大自然中去，利用身边的花草树木、鱼虫鸟禽，和孩子进行点数练习。
　　不少孩子喜欢捉金龟子、蚱蜢之类的小昆虫，一到野外就显得兴致特别好，家长千万别因怕孩子弄脏衣服而打击孩子高涨的情绪，正确的做法是应为孩子提供一只透明的玻璃瓶，然后让孩子自己去数。只要家长鼓励并支持孩子的行为，如捉得多并数得对，就给予表扬，这样会使孩子笑逐颜开，也许不知不觉中就掌握了点数的方法。
　　在路上引导孩子进行点数练习，如路边开了几朵小花，天上飞过了几只小乌、高楼上有几扇窗等等，这些看似零碎的细节不仅能培养了孩子的注意力和观察力，更重要的是增加了他练习点数的机会，让孩子知道数学无处不在。