【摘 要】
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<正>"十二五"期间,静安区承担了国家教育部重点课题"走向个性化:发达城区教育内涵提升的实证研究",将完善和丰富学生个性成长空间的课内外选择性课程体系、优化精准针对个体
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<正>"十二五"期间,静安区承担了国家教育部重点课题"走向个性化:发达城区教育内涵提升的实证研究",将完善和丰富学生个性成长空间的课内外选择性课程体系、优化精准针对个体差异的个别化课堂教学策略以及构建支撑个别化教与学的平台;建立诊断及反馈体系作为走向"个别化教学"的支撑。校本课程又一次被提到了事关学生个性化发展的高度。
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