摘 要：文章通过分析马萨诸塞大学阿默斯特分校教学与教师发展中心为促进教师发展所做的努力，如创新指导模式、强化教师评估和管理机制、创建专业平台等，探讨马萨诸塞大学阿默斯特分校如何立足本校实际，充分利用资源，解决全校教师的职业发展、教学水平的提升以及教学与学术平衡的问题，从而得出有益的经验。
　　关键词：教师发展；马萨诸塞大学阿默斯特分校；教学与教师发展中心
　　高等教育质量问题一直都是各国教育界热议的话题，提高高等教育质量也随之成为各国教育发展的重中之重。教师是大学生存和发展的基石。大学教师的质量和水平自然成为衡量一所大学质量与层次的核心因素之一。
　　马萨诸塞大学阿默斯特分校是美国高等公立学校中的佼佼者，对美国的高等教育尤其是公立高等教育有着深远的、变革性的影响。该校自1863年建校起，就非常重视学术的发展。为了促进教师更好地发展，1986年马萨诸塞大学阿默斯特分校将前教学中心（the Center for Teaching）和教师发展办公室（the Office of Faculty Development）合并，成立了专为教师提供各种教学信息、资源和服务的教师发展机构——教学与教师发展中心（the Center for Teaching