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由于高职院校长期存在“重技能,轻素质”的教育观念,这导致高职学生缺少人文内涵与素养,成为只会专业技能的“工匠”。本研究从高职院校学生人文素质与职业技能入手,通过理念转变、课程体系、校园文化、实践活动等方面加强学生人文素质的培养,推进人文素质教育,培养高素质与高技能兼备的高校人才。
就业形式下高职学生人文素质培养研究
【摘 要】
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由于高职院校长期存在“重技能,轻素质”的教育观念,这导致高职学生缺少人文内涵与素养,成为只会专业技能的“工匠”。本研究从高职院校学生人文素质与职业技能入手,通过理念
【机 构】
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天津中德应用技术大学;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
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