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摘 要: 在职业高中数学教学过程中,通过设疑、释疑,可以极大地激发学生的兴趣,从问题开始,设疑可以提高学生学习兴趣,激发学生强烈的求知欲望,起到启示诱导的作用。同时淡化难点,活跃课堂。全文查看链接
职业高中数学课堂教学中的设疑
【摘 要】
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摘 要: 在职业高中数学教学过程中,通过设疑、释疑,可以极大地激发学生的兴趣,从问题开始,设疑可以提高学生学习兴趣,激发学生强烈的求知欲望,起到启示诱导的作用。同时淡化难点,活跃课堂。 关键词: 职业高中 数学课堂教学 设疑 职业高中的学生数学底子差,学数学的积极性不高。在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,对
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年57期
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