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就阅读教学来说,是要从这一阶段学生的特点入手,运用好以读代讲方法,创新教学手段,采取有效的教学措施,提升学生的学习能力.
小学语文教学中以读代讲的途径与评价策略研究
【摘 要】
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就阅读教学来说,是要从这一阶段学生的特点入手,运用好以读代讲方法,创新教学手段,采取有效的教学措施,提升学生的学习能力.
【机 构】
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甘肃省武威市,甘肃省民勤县南关小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年33期
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