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对建立的课堂教学质量评价指标体系,运用修正的AHP-模糊综合评判模型进行评价,得出高校教师课堂教学质量的评判向量,并结合灰色系统理论中的灰色关联度法分析了各评判向量的优劣,给出参评教师教学质量排名,提高了评价的科学性和准确性。
基于修正AHP-模糊综合评判模型的高校课堂教学质量研究
【摘 要】
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对建立的课堂教学质量评价指标体系,运用修正的AHP-模糊综合评判模型进行评价,得出高校教师课堂教学质量的评判向量,并结合灰色系统理论中的灰色关联度法分析了各评判向量的
【机 构】
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南京工业职业技术学院信息工程系,南京航空航天大学经济与管理学院工商管理系,东南大学经济管理学院系统工程研究所
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2007年31期
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