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中学阶段,随着学生阅读量的扩大和阅读经验的增长,这就要求我们对文学作品的阅读不能只停留在了解要素和中心思想等基本面上了.而应具体理解文章的各要素.写人的文章,最主要的就是了解人物形象.
如何分析小说中的人物形象
【摘 要】
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中学阶段,随着学生阅读量的扩大和阅读经验的增长,这就要求我们对文学作品的阅读不能只停留在了解要素和中心思想等基本面上了.而应具体理解文章的各要素.写人的文章,最主要
【机 构】
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广东省兴宁市第三中学
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2013年10期
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