培养学生修改作文习惯初探

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<正> 作为语文教师,如果只会指导学生作文,不重视培养学生修改作文的好习惯,就作文教学而言,我认为只是进行了一半,因为好的文章不仅仅是写出来的,更是修改出来的,就是人们常说的"三分写,七分改"。许多教师忽视了这一点,不辞辛劳地替学生逐字逐句地修改作文,往往把一些超出学生见识之外的语言强加给学生。久而久之,导致了学生思维不发展,观察事物不全面,甚至出现作文的"懒惰"行为。如何培养学生认真修改作文的好习惯呢?我凭借多年的教学经验,把每次作文训练的重点,作为修改训练的重点,逐步教给学生修改作文的方法,按顺序、有目的地进行修改训练。每次作文修改我是这样进行的:明确修改目标→分小组互改评议→根据小组修改意见自改→推荐或自荐好章节朗读品
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