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写作是语言文字表达的重要方式，是人们学习语文的主要途径，是文化交流的重要桥梁，也是农村小学教学的重点和难点。新课程标准要求写作必须贴近学生的生活实际，而现实生活又为作文素材的积累提供可靠保障。教师如何构建写作高效课堂，转变传统作文观念，深入课改的教育理念，通过教师引导、学生自主学习、小组合作探讨、师生双边互动等方式，真正提高作文课堂效率。