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面对中职新生核心素养三大现实“短板”，为了全面提高中等职业学校学生的综合素养，研究如何通过校本综合课程改 革，构建符合基本学情的综合课程体系，促进核心素养提升促进中职学生全面发展，实现“就业有较高能力、升学有厚重基础”的成 长目标。
浅谈中职学校综合课程改革促进核心素养提升
【摘 要】
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面对中职新生核心素养三大现实“短板”，为了全面提高中等职业学校学生的综合素养，研究如何通过校本综合课程改 革，构建符合基本学情的综合课程体系，促进核心素养提升促进中职学
【机 构】
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山东省日照市机电工程学校，山东 日照 27680
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年11期
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