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安徽省评协在省财政厅有力支持的有利环境中，按照中评协培训制度规定并结合我省实际，全面落实全省资产评估师培训工作计划。在培训计划执行过程中也得出了一些体会和经验：
认真学习和贯彻中评协关于后续培训的制度和精神，明确培训工作方向和工作步骤
严格按照财政部《注册资产评估师后续培训制度（试行）》、中评协《关于执行＜制度＞有关问题的通知》、《关于规范岗前培训的通知》、《注册资产评估师后续教育培训班考核办法（试行）》、《资产评估行业（2006－2010）人才培养规划纲要》等一系列文件的要求，制定我省资产评估行业后续教育培训规划。目的是要让全行业领会朱志刚副部长强调的“评估机构要在培养人才上狠下功夫，要在人才培养上舍得投资、花时间。评估是一个涉猎很广，知识面很宽，同时又有深度的一个领域，如果没有人才的支撑，评估就做不好。”的讲话精神，在全行业达成共识：充分的专业胜任能力和职业道德水平只能从培训中来、在实践中积累提高。从而在评估机构中营造重视知识更新，自觉遵守培训制度，按时接受培训的氛围。
结合本省实际以及学员的知识结构，科学的制定培训计划
在计划的制定过程中，本着“立足现实、着眼发展、先行摸底、分类培训”的指导思想，计划服从实际为出发点。同时，为了尽量减少评估机构“工学”矛盾，把全年培训计划在年初下发，要求各评估机构制定相应报名计划上报，再综合协调，力求各期培训班教学对口、均衡同步，基本满足了评估机构的培训要求。
创新培训形式和内容
除了以面授为主的培训模式，还辅之赴兄弟省学习取经的方法。根据培训对象的不同知识结构进行分层次培训。对于新注册人员岗前培训班，主要以资产评估及相关业务基本知识和操作规程课程为基础，加强职业道德教育；对于评估机构负责人培训班，主要通过对新法规制度的专题讲座和赴兄弟省学习交流来提高他们的知识层次与开阔执业视野；对于部门经理、项目负责人培训班，以中评协组织的行业质量检查中发现的问题进行案例分析和现场辅导相结合，从而达到培养业务骨干的目的；对于一般注册资产评估师培训班，主要采取理论联系实际，注重方法实务，提升风险防范能力。在培训班上，除了富有经验的教师授课以外，还约请了省国资委产权局和财政厅企业处相关领导做业务指导讲座，以提高评估机构整体素质。
科学地遴选和培养优质师资
由于我国资产评估师是一支年轻的队伍，基础理论和方法体系尚在发展健全中，因此，如何在后续教育培训中体现教师授课内容的新颖和适应性，以及深入浅出的表达方式，是提高学员听课兴趣的关键所在。这就需要一支理论功底扎实、执业经验丰富、知识面宽、思想活跃的师资队伍。为此，我们挑选了三种不同类型的师资，一是重实务操作类，即授课教师更多的是来自评估机构或是曾从事过资产评估工作能够理论联系实际的实务型教师。二是在开设资产评估专业的高校中挑选基础理论扎实、知识面宽、责任心强、有一定专业研究能力、课堂效果好的教师担任专业基础培训课。三是在相关的宏观经济管理部门，约请从事产权管理和行业监管的领导，做我省行业发展形势及理论探讨和披露职业道德缺失的典型事例讲座，开阔学员视野、敲响谨慎执业警钟。目前，安徽省评协已建立了一支师德好、水平高、责任心强、受学员欢迎、比较稳定的兼职师资队伍。同时，为了增强兼职教师的凝聚力以及不断补充他们的新知识，省评协每年都选派备用师资参加中评协或相关部门举办的师资培训班进行对口培养，做到常培常新。另外，还组织、推荐他们参加有关单位发起的科研或论文参评活动，如省评协常年兼职教师、安徽商学院王伟副教授的《EVA在企业价值评估中的应用》就被中评协《2006国际评估论坛论文集》收编，既扩大了教师学术影响，也激发了他们的教学积极性。
精心编印讲义资料，提高学员听课效率
为了提高学员学习效率，在给任课教师下达授课任务的同时，要求其将备课讲稿整理后通过电子邮件传给我们，以便提前印制，学员报到时人手一套，避免了学员忙于听课记笔记而担搁专心听讲，给学员们创造了良好的听课环境，仅2006年除了中评协统一下发的培训资料以外，我省评协就编印了《省评协近两年在资产评估行业检查中发现问题及案例分析》；《公司法修订要义与经济法规》；《注册资产评估师职业道德和法律责任》；《企业价值评估有关条文的讲解》；《公司法新修订要义》；《评估执业过程中风险防范与案例分析》；《新会计准则与资产评估实务》；《EVA估价法——基于EVA的企业价值评估方法》；《企业价值评估指导意见（试行）解读》等内容近二千册。
针对检查中发现的问题进行专题培训
省评协按照中评协统一布置的执业质量抽查方案，在抽调检查组成员时，即有意识地将具有评估师资质，业务能力强且在评估机构执业的行业兼职教师担任检查组成员，以便检查工作结束后，兼职教师掌握了较全面的质量问题第一手材料，在培训课堂上进行案例分析，有针对性地讲解。既充实了培训内容又活跃了课堂气氛，提出了规避执业风险的办法和提高评估质量的途径，达到事半功倍的效果。
严格培训班管理，搞好后勤保障
由于注册资产评估师分散在全省各地执业，平日工作压力也很大，每年集中一段时间脱产学习，确实也存在各种矛盾，但是中评协培训制度规定每年30个课时的脱产学习必须完成。我们要求每位注册资产评估师必须理解和遵守，在每期培训班开班时都要签到，课间点名，考核结业合格名单上网、发证。另外，还给学员创造了良好的培训环境。
为适应资产评估行业快速发展及广大注册资产评估师的多元化需求，安徽评协将深入研究新的形势和任务，并且不断学习兄弟省市的先进经验，以培训工作为突破口，为把评估行业办成一个“深受社会尊重、享有诚信声望、无愧于市场经济的行业”而努力。
认真学习和贯彻中评协关于后续培训的制度和精神，明确培训工作方向和工作步骤
严格按照财政部《注册资产评估师后续培训制度（试行）》、中评协《关于执行＜制度＞有关问题的通知》、《关于规范岗前培训的通知》、《注册资产评估师后续教育培训班考核办法（试行）》、《资产评估行业（2006－2010）人才培养规划纲要》等一系列文件的要求，制定我省资产评估行业后续教育培训规划。目的是要让全行业领会朱志刚副部长强调的“评估机构要在培养人才上狠下功夫，要在人才培养上舍得投资、花时间。评估是一个涉猎很广，知识面很宽，同时又有深度的一个领域，如果没有人才的支撑，评估就做不好。”的讲话精神，在全行业达成共识：充分的专业胜任能力和职业道德水平只能从培训中来、在实践中积累提高。从而在评估机构中营造重视知识更新，自觉遵守培训制度，按时接受培训的氛围。
结合本省实际以及学员的知识结构，科学的制定培训计划
在计划的制定过程中，本着“立足现实、着眼发展、先行摸底、分类培训”的指导思想，计划服从实际为出发点。同时，为了尽量减少评估机构“工学”矛盾，把全年培训计划在年初下发，要求各评估机构制定相应报名计划上报，再综合协调，力求各期培训班教学对口、均衡同步，基本满足了评估机构的培训要求。
创新培训形式和内容
除了以面授为主的培训模式，还辅之赴兄弟省学习取经的方法。根据培训对象的不同知识结构进行分层次培训。对于新注册人员岗前培训班，主要以资产评估及相关业务基本知识和操作规程课程为基础，加强职业道德教育；对于评估机构负责人培训班，主要通过对新法规制度的专题讲座和赴兄弟省学习交流来提高他们的知识层次与开阔执业视野；对于部门经理、项目负责人培训班，以中评协组织的行业质量检查中发现的问题进行案例分析和现场辅导相结合，从而达到培养业务骨干的目的；对于一般注册资产评估师培训班，主要采取理论联系实际，注重方法实务，提升风险防范能力。在培训班上，除了富有经验的教师授课以外，还约请了省国资委产权局和财政厅企业处相关领导做业务指导讲座，以提高评估机构整体素质。
科学地遴选和培养优质师资
由于我国资产评估师是一支年轻的队伍，基础理论和方法体系尚在发展健全中，因此，如何在后续教育培训中体现教师授课内容的新颖和适应性，以及深入浅出的表达方式，是提高学员听课兴趣的关键所在。这就需要一支理论功底扎实、执业经验丰富、知识面宽、思想活跃的师资队伍。为此，我们挑选了三种不同类型的师资，一是重实务操作类，即授课教师更多的是来自评估机构或是曾从事过资产评估工作能够理论联系实际的实务型教师。二是在开设资产评估专业的高校中挑选基础理论扎实、知识面宽、责任心强、有一定专业研究能力、课堂效果好的教师担任专业基础培训课。三是在相关的宏观经济管理部门，约请从事产权管理和行业监管的领导，做我省行业发展形势及理论探讨和披露职业道德缺失的典型事例讲座，开阔学员视野、敲响谨慎执业警钟。目前，安徽省评协已建立了一支师德好、水平高、责任心强、受学员欢迎、比较稳定的兼职师资队伍。同时，为了增强兼职教师的凝聚力以及不断补充他们的新知识，省评协每年都选派备用师资参加中评协或相关部门举办的师资培训班进行对口培养，做到常培常新。另外，还组织、推荐他们参加有关单位发起的科研或论文参评活动，如省评协常年兼职教师、安徽商学院王伟副教授的《EVA在企业价值评估中的应用》就被中评协《2006国际评估论坛论文集》收编，既扩大了教师学术影响，也激发了他们的教学积极性。
精心编印讲义资料，提高学员听课效率
为了提高学员学习效率，在给任课教师下达授课任务的同时，要求其将备课讲稿整理后通过电子邮件传给我们，以便提前印制，学员报到时人手一套，避免了学员忙于听课记笔记而担搁专心听讲，给学员们创造了良好的听课环境，仅2006年除了中评协统一下发的培训资料以外，我省评协就编印了《省评协近两年在资产评估行业检查中发现问题及案例分析》；《公司法修订要义与经济法规》；《注册资产评估师职业道德和法律责任》；《企业价值评估有关条文的讲解》；《公司法新修订要义》；《评估执业过程中风险防范与案例分析》；《新会计准则与资产评估实务》；《EVA估价法——基于EVA的企业价值评估方法》；《企业价值评估指导意见（试行）解读》等内容近二千册。
针对检查中发现的问题进行专题培训
省评协按照中评协统一布置的执业质量抽查方案，在抽调检查组成员时，即有意识地将具有评估师资质，业务能力强且在评估机构执业的行业兼职教师担任检查组成员，以便检查工作结束后，兼职教师掌握了较全面的质量问题第一手材料，在培训课堂上进行案例分析，有针对性地讲解。既充实了培训内容又活跃了课堂气氛，提出了规避执业风险的办法和提高评估质量的途径，达到事半功倍的效果。
严格培训班管理，搞好后勤保障
由于注册资产评估师分散在全省各地执业，平日工作压力也很大，每年集中一段时间脱产学习，确实也存在各种矛盾，但是中评协培训制度规定每年30个课时的脱产学习必须完成。我们要求每位注册资产评估师必须理解和遵守，在每期培训班开班时都要签到，课间点名，考核结业合格名单上网、发证。另外，还给学员创造了良好的培训环境。
为适应资产评估行业快速发展及广大注册资产评估师的多元化需求，安徽评协将深入研究新的形势和任务，并且不断学习兄弟省市的先进经验，以培训工作为突破口，为把评估行业办成一个“深受社会尊重、享有诚信声望、无愧于市场经济的行业”而努力。