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在高中数学教学中,片面追求知识传授,题量训练和考试成绩,导致高中数学学困生很多.所谓的数学学困生,就是由于学习习惯、外界环境等各种原因造成的班级里数学成绩暂时比较落后的学生.本文分析高中数学学困生形成的原因,并提出转化学困生的策略.
高中数学学困生产生的原因分析及转化策略
【摘 要】
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在高中数学教学中,片面追求知识传授,题量训练和考试成绩,导致高中数学学困生很多.所谓的数学学困生,就是由于学习习惯、外界环境等各种原因造成的班级里数学成绩暂时比较落
【机 构】
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安徽省淮南第二中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年13期
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