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初中阶段的学生,对于语文已经产生了一定的感知能力,并且相应的写作思想和素养都有了很大的提升.在这样的状况下,教师对于学生写作能力的提升,必然需要采取一些科学的措施,注重强化学生的写作思想,改变学生的固定写作思维模式,进而实现高质量的写作引导过程.主要研究了初中语文教学中如何培养学生的写作能力,并提出了相应的实践方式.