【摘 要】
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为更好辅助课堂教学,对现有的一些教材实验需要创新改进和补充开发。笔者对初中科学课堂实验创新设计的策略进行了研究归纳,系统地提炼出了"实验创新原型的素材来源、创新的
【机 构】
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杭州市富阳区万市中学; 浙江省富阳中学;
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为更好辅助课堂教学,对现有的一些教材实验需要创新改进和补充开发。笔者对初中科学课堂实验创新设计的策略进行了研究归纳,系统地提炼出了"实验创新原型的素材来源、创新的方向和评价要点、创新思维中的基本科学思想、创新设计中的动手技术要领"等核心操作要素,它符合一般科学研究中的提出问题和解决问题的基本逻辑,也融合了等效替代等科学思想,符合科学学科具有系统性的科学方法理论。这些策略的理论总结,是可以作为一定的范本加以推广的。
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