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【正】伴随新世纪的到来,人类正在迈向一个崭新的知识经济时代。人类经济发展将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用,知识将成为经济社会的驱动力,成为主宰社会进步的重要力量。这一深刻的社会变革要求教育尤其是地理课程及时做出敏锐的反应。现有的国家课程对于完成高中地理教学目标是不充分的。尤其突出的是:地理教材的课程容量及内容分配比例使大部