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目的 探讨AIDA模式在助产技术教学中的应用效果。方法选取本校2015级和2016级专科助产班学生作为研究对象,2015级专科助产班110人为对照组,采取传统的课堂教学方法;2016级专科助产班113人为观察组,采取AIDA模式进行教学。课程结束后比较两组理论、技能及综合能力考核成绩,同时评估观察组对AIDA模式教学的评价。结果 观察组学生期末理论[(94.51±4.52)分比(87.52±5.31)分]、技能([92.15±4.11)分比(85.74±3.79)分