【摘 要】
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[摘要]作为艺术类专业的大学生,其文化素质、心理素质、道德素质、政治素质及思想素质存在着与其他学生不同的特点。针对这一特殊的群体,作为教育工作者,应该加大对学生思想工作投入的力度,不断创新,开拓艺术类大学生思想政治工作的新方法、新思路。 [关键词]艺术类大学生理想信念团队意识自我教育
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[摘要]作为艺术类专业的大学生,其文化素质、心理素质、道德素质、政治素质及思想素质存在着与其他学生不同的特点。针对这一特殊的群体,作为教育工作者,应该加大对学生思想工作投入的力度,不断创新,开拓艺术类大学生思想政治工作的新方法、新思路。
[关键词]艺术类大学生理想信念团队意识自我教育
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[摘要]诺贝尔奖是一个国家科技发展水平的函数,也是一个国家创新能力的函数。从获奖情况可以看出一个国家科技发展的高度,也可以看出一个国家的创新水平。诺贝尔科学奖创新品质对于人们可以有多种启示,而获奖的内在和外在因素值得我们思考和借鉴。 [关键词]诺贝尔奖创新环境创新方式创新成果
[摘要]克洛德·德彪西(Claude Debussy)(1862—1918),是19、20世纪之交法国杰出的作曲家、印象派音乐的创始者。而被称为印象主义的德彪西,则既是一位开创者,又是一位集中了印象主义风格、手法的代表人物。尤其他在钢琴方面的创作,在描写对象和艺术意境上可说是一幅幅用音乐来表现的印象主义画面。其中,《阿拉伯风格曲二首》的第一首是在1888年创作的,其结构形式与和声语言两个方面大多未
[摘要]《玉楼梦》是韩国文学史上优秀的汉文长篇小说。故事场面恢弘,叙事层次清晰。书中塑造了大量人物形象,在这些人物身上,反映了李朝后期社会现实、人们生活的全貌以及作者的内心感受。本文主要通过分析书中人物形象的塑造手法,探寻本书的中心思想及作者想要表达的真实情感。 [关键词]《玉楼梦》杨昌曲
“在活动中学知识,在活动中求发展”是新教材的最大特色,这意味着我们再也不能唱“独角戏”、搞“一言堂”了,而要把学习的主动权交还给学生,让学生真正成为学习的主人。我们现在的课堂大多是教师滔滔不绝的讲,学生聚精会神的听。我不禁思考:究竟谁是课堂的主体?谁是学习的主人? 长期以来,老师过多地注重接受式学习,注重如何把现成的结论和知识讲清楚,讲透;要求学生仔细听、认真记、用心背,这是一种典型的被动式学习,
[摘要]早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少的部分,对促进幼儿的思维、想象、语言、个性、习惯等能力的发展具有重要的价值。学前阶段通过大量的图文并茂的读物帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡,对幼儿的思维语言想象个性习惯等方面进行综合培养,其优势在于通过早期阅读教育促进幼儿心智的发展,语言能力的增强和良好习惯的形成。 [关键词]早期阅读兴趣环境
在以“个性化观察和个性化的表述”为主题的联片教研活动中,个性化观察是个性化表述的前提,而个性化表述则是个性化观察的目的。学生的观察实践,教师对学生观察的引导,观察后学生语言表述的机会,以及对学生口头表述的指导……这些是不是该成为课堂的主导?在观察作文的教学中,我认为有以下几个方面的做法值得实践。
一、背景介绍 俗话说:“凡事预则立,不预则废。”教师对所教内容预先做出设计是教学的基本要求。但是,课堂上总有许多不确定因素,课堂中的“节外生枝”现象也在所难免。因此,我们教师应直面“意外”,捕捉学生的“亮点”资源,让课堂生成更多的精彩。 “珍视集体团结”是苏人版《思想品德》七年级上册第九课内容,依据课程标准,我把珍视集体团结,增强班集体的凝聚力作为一个重要目标,主要是通过活动体会团结的意义和
[摘要]音乐是人类生活的重要组成部分,是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的领域。由于音乐具有潜移默化、美化心灵的作用,所以儿童音乐教育尤其受到关注与重视。越来越多的人认识到:儿童音乐教育只是对儿童教育的手段,不是目的,其根本目的在于通过音乐教育,使儿童获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐发展。 [关键词]音乐教育儿童目的特征
“内驱力”是一个在现阶段教育研究领域中比较热门的名词,但是对于内驱力理论的研究似乎还处于比较初级的水平。本文拟基于本身的教育实践和所知悉之可考教育实例,略行探讨。 驱力理论,或曰驱力还原论、需要满足论,指的是当有机体的需要得不到满足时,便会在有机体的内部产生所谓的“内驱力刺激”,这种内驱力的刺激引起反应,而反应的最终结果则使需要得到满足。这一理论是美国第一代新行为主义心理学家赫尔基于其学生克雷斯
近年来,我们矿工会认真贯彻落实集团公司工会和矿党委一系列工作指示精神,积极适应企业发展形势,立足工会实际,强化制度建设,逐步形成了有制度可依、依制度而行、凭制度考核的有效工作机制,提升了工作执行力,确保了工会各项工作有效落实,收到了良好的效果。我们的主要做法是: