【摘 要】
：
构建社会主义和谐社会的政治命题，蕴涵着当代马克思主义哲学的思维方式，体现了发展着的马克思主义哲学在思维方式上所实现的革命性变革。构建和谐社会所蕴涵的哲学思维方式的变
论文部分内容阅读
构建社会主义和谐社会的政治命题，蕴涵着当代马克思主义哲学的思维方式，体现了发展着的马克思主义哲学在思维方式上所实现的革命性变革。构建和谐社会所蕴涵的哲学思维方式的变革主要包括以下四个方面：由“斗争哲学范式”到“和谐哲学范式”的转换；由“以物为本的发展理念”到“以人为本的发展理念”的转变；由“主体性思维”到“主体间性思维”的凸显；由“统一性思维”到“尊重差异与协调多样思维”的发展。
其他文献
【摘要】随着社会的不断进步发展，教育教学更是成了改革重点之一.在新一轮的课改环境下，教育教学应当将传统的以教师为重点的教学理念转化为新型的以学生为重点的教学理念，在课堂教学中，为学生营造出一种愉悦、轻松的教学氛围.活跃的课堂气氛，一定程度上能使课堂教学真正意义上的变成动静相结合的和谐的教学环境，进行有效的高中数学分层教学，下文将针对高中数学的现状来探究如何将课堂活跃起来. 【关键词】高中数学；课
【摘要】 开展“联片式研训”对小学数学有效备课提供了很好的发展平台，通过搭建信息交流平台，建立互相学习的共同体，并以单元课程为单位，建立区域联片学生的集体探讨，从而达到真正提高集体备课的有效实施. 【关键词】 小学数学；有效备课；联片式研训 备课是作为教学的准备阶段，是进行有效上课的前提，也是保证教学质量的关键. “联片式研训”对小学数学有效备课提供了很好的发展平台，真正做到有效上课、有效备课
"高等数学"是大学数学中的一门重要的基础课程.本文讨论的是高等数学中数列收敛定理的用法,特别是用函数单调性讨论数列的单调性法,并且针对非单调数列给出了压缩映像法.
数学教学应具有美感教育的价值，这不仅是因为数学本身就是一种美的存在，而且也是由学科教学的教育属性（美育是教育的重要组成部分）所决定的.英国剑桥大学数学教授、1950年诺贝尔文学奖获得者伯特兰·罗素说过这么一段话：“数学包含的不仅是真理，也有无上的美，一种冷峭而严峻的美，恰像一尊雕塑.”在《普通高中数学课程标准（实验）》中也明确提出了，在数学教学中应帮助学生“崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义”
【摘要】 探索初中数学教学中学生创新能力的培养策略成为一线数学教师需要努力的方向. 具体可以在创新精神、创新思维和创新人格三个方面入手. 【关键词】 初中数学；教学；创新能力 初中阶段是学生心智成长的关键时期. 这一时期是学生思想真正迈向成熟的时期，也是学习成长发展最快的时期. 由于学生在这一时期的观念、思想正处于高度可塑性阶段，所以在这一阶段对学生进行创新能力的培养尤为重要. 中学数学
党的十七届五中全会听取并讨论了胡锦涛总书记作的重要讲话,也听取了温家宝总理关于＂十二五＂规划建议的说明,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划
良好传播效果的获得,是传者、媒介和受众三者协调互动的结果。任何一方的失误都会导致新闻传播中“漂浮”现象的产生。本文将分析由于传者的传播失误导致新闻传播活动的“漂
“4＋2”工作法在理论上实现了党的领导、发扬民主与依法办事的统一，开启了以程序保证制度执行的新路，体现了以人为本的科学发展观，坚持了党的民主集中制；“4＋2”工作法的实行，巩固了
三十多年来中国的市场化改革在建立市场经济体制的同时,也孕育出了公民社会。市场经济、公民社会的发展对中国社会产生了根本影响,促使经济领域、政治领域和社会领域的分离。
课堂教学是教育教学活动的一个关键环节,在提倡素质教育的今天,在数学课上,如何抓住课堂教学,提高课堂效率显得尤为重要,可以通过应用现代化教学手段、选择恰当的教学方法、