论文部分内容阅读
概述文化意识培养的重要性,以译林版高中《英语》Module 3 Unit 1 Reading Fog的教学为例,通过读后续写这一题型,探究在中学英语文学类阅读教学中培养学生文化意识,提高其人文修养的策略.
读后续写在中学英语文学类阅读教学中的探索r——以Unit 1 Reading Fog为例
【摘 要】
：
概述文化意识培养的重要性,以译林版高中《英语》Module 3 Unit 1 Reading Fog的教学为例,通过读后续写这一题型,探究在中学英语文学类阅读教学中培养学生文化意识,提高其人
【机 构】
：
215000,江苏 苏州,江苏省苏州市工业园区西安交通大学苏州附属中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
我国国际集装箱运输系流初具规模最近，在上海举行的国家专题会议传出喜讯：我国国际集装箱运输系统工业性试验项目经过近５年实施运行，已形成以上海港为枢纽港的国际集装箱运输管理
<正>目的:探讨惊恐发作患者的人格方面的特征,以期为其治疗康复提供参考。目前对于该疾病的研究侧重于误诊分析和临床诊断治疗方面,对于惊恐障碍的病因学研究并不多见。本研
一、欧拉等式的推导我们首先推导欧拉等式 丹r.护、sln二一‘·从、‘一ha)在代数学中有熟知的公式: (eosz+‘sinz),=e‘z‘== eos用2+isin川之其中m为自然数,将左边按二项式