【摘 要】
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在实际的教学过程当中,受各种因素的影响从而使得小学生的数学计算存在相对较多的问题和错误。即便教师花费了较多时间和精力来进行纠正,但在后续的练习和考试的过程当中遇到
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在实际的教学过程当中,受各种因素的影响从而使得小学生的数学计算存在相对较多的问题和错误。即便教师花费了较多时间和精力来进行纠正,但在后续的练习和考试的过程当中遇到类似题目,学生仍然无法采取有效的措施进行解决。基于此,教师需要对引起小学数学计算错误的各种原因进行深入的分析和研究,然后根据学生的学习能力和数学水平提出具有较强针对性的数学计算教学方案。
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