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【摘 要】
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摘 要：《语文课程标准》提出“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。由此可见，在语文教学活动中，阅读占据首要地位。教师在教学中重点加强对学生阅读的指导，教给阅读方法，培养他们的阅读能力和良好的阅读习惯是当务之急。 關键词：阅读；提高；习惯 然而，在当前的阅读教学中，尤其是现代文阅读教学中，学生的阅读状况却令人担忧：很多学生对阅
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2018年8期
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摘 要：目前，我国中小学的状况仍是令人担忧的。“减负”口号几乎年年在喊，但学生的负担就是减不下来。学生学习苦，一线教师教书也比较辛苦。这就涉及了一个教学是否有效的问题，这也是新的一轮基础教育课程改革所必须面对的问题。课堂教学效益的高低，与教师的认真程度，学生的努力程度有一定的关系，但绝不是简单的正比关系。作为一线教师，我们应接受并牢固确立“有效教学”这一理念，努力掌握有效教学的方法及行动策略，并积
摘 要：小学体育通过体育品德的提升及运动能力和习惯的培养，对孩子的身体素质及健康具有重大的影响，是孩子学习、成长、发展过程中不可或缺的重要组成部分。小学生处于身体和心智发展的关键时期，在体育教学过程中，教师要结合其身心特点及发展规律，借助体育游戏让学生在乐中练、玩中学，提高学生参与体育活动的热情和兴趣，促进学生体育核心素养的提升。 关键词：小学体育；培养 一、小学体育游戏应用的意义 （一）激
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党的十八大以来,在以习近平同志为总书记的党中央正确领导下,全党全国各族人民共同努力,各项事业发展逐渐进入新常态。新常态意味着新思路、新任务、新标准、新规矩,组织部门
摘 要：当前，我国大力推行素质教育，深化教学体制改革，有效唤醒学生的发展潜力，促进学生全面发展，进行深入探索，针对新课改内容，提出改变自己的要求。 关键词：初中语文；课改；激活学习 尽管新课改在我国已经推行多年，但是实施效果却并不理想，很多学生在一定范围内容仍旧存在思想僵化的问题，导致学生的学习效果不佳。本文针对语文课堂学习中的学为研究对象，从而探索出能够真正有效激发学生学习动力的内容，为新课
摘 要：小学数学是教学中的重点也是基础学科，但是数学中的核心素养是学生很难理解的，在进行核心素养的培养时，要秉持着全面看问题的大局观念，认识到数学各个方面是相通的，并且将这样的意识与实际的教学相结合，不断地培养学生的核心素养，从而提升小学数学的整体教学成果。 关键词：小学数学；核心素养；内涵；价值 随着新课程改革事业的不断深入，对小学数学的教学也提出了更高的要求。现代小学数学的教学不但要求教师
目的：建立小鼠条件反射的动物模型，采用电生理实验方法，研究条件反射建立后，小鼠桶状皮层（BarrelCortex）锥体神经元内在特性和神经元群集发放动作电位编码能力的变化及细胞学机制。
森林凋落物分解是森林生态系统的重要过程之一。森林净第一生产力的50％-99％以凋落物的形式通过分解系统的分解来实现养分和物质的循环。因此凋落物的分解肩负着生态系统养分和
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摘 要：小学语文教学，在很大程度上是为了培养学生在写作方面的能力。但是从长期的教学来看，作文成了教学时的瓶颈，在互联网技术飞速发展的今天，要想不断提高学生的写作能力，教师首先要通过互联网技术激发学生对于写作的兴趣，从而不断培养学生的想象力和创造力，让学生有写作的动力。 关键词：小学语文；阅读能力；培养 《语文课程标准》在总目标中对写作提出要求：“能具体，文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活