【摘 要】
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数学是高校大学生学习的必修课程,为了提升数学教学质量,引入混合式教学模式,并基于结构协方差,研究大学数学混合式教学模式评价方法。通过对教学全过程涉及的线上与线下教育
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题:基于“线上慕课+线下翻转”的大学数学混合式教学模式研究与实践(编号:JXJG-19-22-5)
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数学是高校大学生学习的必修课程,为了提升数学教学质量,引入混合式教学模式,并基于结构协方差,研究大学数学混合式教学模式评价方法。通过对教学全过程涉及的线上与线下教育工作分析,构建混合式教学模式评价指标体系,按照结构方程模式对评价指标进行内/外生潜变量类型的划分,并从同行评价视角,对混合式教学模式的表现进行综合分析。同时,从教学模式中涉及的随机变量角度出发,借鉴模型中矩阵间的连接方式,得出教学模式中不同节点的观测结果,以此为依据,计算评价指标观测变量,对教学模式评价的结果进行信度等级划分,完成课堂教学质量的
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