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作业是连接课程、课堂和评价的关键环节。"双减"背景下的作业设计成为当下关注的热点和焦点。文章从地理作业设计的依据、理念、目标、理论、原则、路径、框架七个方面展开探讨,绘制了"轻负优质""减负增效"的作业设计图景。
“双减”背景下基于地理核心素养的作业设计
【摘 要】
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作业是连接课程、课堂和评价的关键环节。"双减"背景下的作业设计成为当下关注的热点和焦点。文章从地理作业设计的依据、理念、目标、理论、原则、路径、框架七个方面展开探讨,绘制了"轻负优质""减负增效"的作业设计图景。
【机 构】
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江苏省天一中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年01期
【基金项目】
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2020年江苏省教育科学“十三五”规划课题“核心素养下的地理活动化教学实施策略研究”（项目编号D/2020/02/264）的系列研究成果之一；
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