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物理学的地位和作用与物理教学结合是国内外基础教育改革的一项重要课题。传统物理教育对科学知识建构的过程和科学方法教育没有给以足够重视，影响了学生的兴趣、态度、情感和创造力培养，不利于学生理解科学本质，不利于培养学生的科学精神和创新能力。针对这种情况，本文首先分析物理学的地位和作用，进而来提出对中学物理教师的要求，希望所给的建议能够给物理教学带来一些积极的作用。